第3章分野別施策メニュー一覧

現状と課題

　県内で一番高い割合で外国人住民が居住し、定住が進んでいますが、日本人との交流は少なく、地域でのつながりは希薄です。お互いの文化を知り、その違いを認め、外国人住民が地域の一員として活躍するため、交流を促進する必要があります。
　そうしたことから、（仮称）伊賀市多文化共生指針の策定を行い、関係団体等と連携し政策的に進める必要があります。

取り組み

　多文化共生社会の実現に向け、（仮称）伊賀市多文化共生指針に基づき、伊賀市国際交流協会やNPO等と連携し、多文化理解を深めるための講座やイベント等を実施します。また、多文化共生社会を推進するサポーターを養成し、地域や学校等での多文化交流を促進します。

• ハロウィン行事（青山）
• 夏のにぎわいフェスタ（国際屋台村）
• 外国人住民が講師（いがぶら）
• 旧多文化共生センター掲示板
• 国際交流フェスタ（サンバ演者と子ども）
• 国際交流フェスタ（サンバ演者と多国籍の人達）
• 国際交流フェスタ通訳兼司会者達
• 多文化共生センター事業の広報（中国）
• 日本文化の体験（浴衣とお茶）
• 多文化共生センター事業（語学講座、サポーター等）
• 多文化共生センター事業（語学講座、サポーター等）
• 多文化共生センター事業（語学講座、サポーター等）
• 多文化共生センター事業（語学講座、サポーター等）

現状と課題

　外国人住民の定住化に伴い、人権や、就労、子育て、住宅、消費者トラブルなど抱える問題も多様化する一方、外国人住民は言葉の問題から必要な情報が手に入らないこともあり、情報発信の方法や多様な相談に対応できる体制などが求められます。
　そうした多様化する課題に対応するため、関係団体や他のセクションと連携することにより多文化共生センターの相談体制を充実させ、外国人住民への情報発信や交流を促進する必要があります。

取り組み

　伊賀市多文化共生センターにおいて、多言語での相談や生活支援を行うほか、必要な情報を集約し、発信するなど外国人住民への支援の充実を図ります。また、多文化共生にかかる日本人の相談窓口としての機能を充実させ、人や文化の交流を促進します。

• 夏休み学習支援教室
• 外国につながりを持つ子どもの漢字学習支援
• 外国人のための進学ガイダンス
• 外国人住民への地域学習支援
• 生活オリエンテーションの様子（ごみの分別）
• 多文化共生サポーター養成講座